分层分类传帮带 携手共促新发展
为加快培养我院青年教师，完善青年教师成长发展机制，打造高素质专业化教师队伍和结构化师资团队，1月12日，管理与信息学院在413会议室举行分层分类导师“传帮带”师徒签约仪式。仪式由学院党总支书记、院长邵梁主持。
签约仪式上，邵书记深入阐述了导师“传帮带”制度的目的、意义及实施要点。管理与信息学院为分层分类导师“传帮带”工作专门成立了工作小组，工作小组按照“学科交叉、复合培养、分层分类”原则，前期对学院师资做了情况摸排、梯队搭建和路径构建，并逐批公布导师“传帮带”名单。此次会议上进行的是第一批、第二批导师“传帮带”师徒签约仪式。仪式上，指导老师和培养对象签订了师徒协议，并合影留念。
邵书记指出，分层分类导师“传帮带”工作是学院师资队伍建设的重要内容。青年教师的发展关乎学院的未来，希望指导教师以身作则，将多年的心得和技能倾囊相授，同时也希望青年教师多向指导教师请教，在学院发展中找到目标、看到希望、感到力量，促进自身快速发展。
对青年教师进行分层分类“传帮带”，是管理与信息学院加强教师团队建设、帮助青年教师成长、厚植教书育人情怀的积极探索。学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
签约仪式上，邵书记深入阐述了导师“传帮带”制度的目的、意义及实施要点。管理与信息学院为分层分类导师“传帮带”工作专门成立了工作小组，工作小组按照“学科交叉、复合培养、分层分类”原则，前期对学院师资做了情况摸排、梯队搭建和路径构建，并逐批公布导师“传帮带”名单。此次会议上进行的是第一批、第二批导师“传帮带”师徒签约仪式。仪式上，指导老师和培养对象签订了师徒协议，并合影留念。
邵书记指出，分层分类导师“传帮带”工作是学院师资队伍建设的重要内容。青年教师的发展关乎学院的未来，希望指导教师以身作则，将多年的心得和技能倾囊相授，同时也希望青年教师多向指导教师请教，在学院发展中找到目标、看到希望、感到力量，促进自身快速发展。
对青年教师进行分层分类“传帮带”，是管理与信息学院加强教师团队建设、帮助青年教师成长、厚植教书育人情怀的积极探索。学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
浙江建设职业技术学院 版权所有
地址：杭州萧山高教园区 浙ICP备11036365-2号
技术支持：易极天成科技集团有限公司 电话：400-8600222